协作落地,助力学生成长

透过共享工具、实时数据和清晰指引支持高效 PLC,让团队少花时间整理数据,多专注于优化教学。

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发现学生需求,共同行动

专业学习共同体(PLC)常因过时或分散的数据受限,难以精准发现学生的学习困难并采取有效应对措施。缺乏完整信息会导致协作受阻、决策延迟。

学校需要一个清晰的系统来整合所有信息。当教育工作者能够访问及时数据、对齐的评估结果以及共享的学生进展情况时,PLC 就能从表面更新转向以解决方案为导向的协作。

Otus 助力教师团队高效协作

实时查看进度

设计并开展与课堂教学标准一致的评估,实时跟踪学生学习进展。

创建共享可见性

让团队共享相同评估,统一期望,开启高效协作。

评估学习成果

通过形成性、终结性和第三方评估数据,发现趋势、复制有效做法,并支持教学决策。

实施个性化教学

追踪学生年级目标进展,按需求分组,并提供精准干预或拓展支持。

让数据驱动行动

数据促行动:将数据转化为教师可用的洞察和策略,而非单纯的管理要求。

聚焦核心,监控关键进展
打造协作文化
分析趋势,明确下一步措施
支持每一位学生
赋能教师团队

实时查看进度

设计并开展与课堂教学标准一致的评估,实时跟踪学生学习进展。

创建共享可见性

让团队共享相同评估,统一期望,开启高效协作。

评估学习成果

通过形成性、终结性和第三方评估数据,发现趋势、复制有效做法,并支持教学决策。

实施个性化教学

追踪学生年级目标进展,按需求分组,并提供精准干预或拓展支持。

让数据驱动行动

数据促行动:将数据转化为教师可用的洞察和策略,而非单纯的管理要求。

了解 Otus 如何为 PLC 赋能

听听 K-12 教育领导者怎么说

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使用 Otus 后,我们的团队压力减轻了,他们可以专注于分析实际数据。数据更加便捷,让他们在做决策时更有依据,也能探索关于学生、班级或年级的各种疑问。

Patrick Dawson

伊利诺伊州温尼卡第 36 学区创新、教学与学习部主任

满足每所学校独特需求的解决方案

  • 标准化评分
  • 数据驱动决策
  • MTSS
  • 毕业生画像
  • 统一评估
  • 家庭参与
  • 早期阅读赋能
标准化评分
数据驱动决策
MTSS
毕业生画像
统一评估
家庭参与
早期阅读赋能

标准化评分

清晰地跟踪学习标准的进展情况,为学生提供有意义的反馈,引导他们成长。

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数据驱动决策

利用实时数据优化教学,并做出战略性决策,以提升学生成果,推动学区发展。

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MTSS

制定有针对性的支持计划,满足每个学生在学业、行为和社会情感方面的需求,确保每个学生都不被忽视。

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毕业生画像

根据学生未来成功所需的技能调整教学和计划,实时跟踪关键能力发展,为学生的未来奠定基础。

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统一评估

通过全校一致的测评,追踪学生成长、确认学习效果,并确保课堂教学与标准保持一致。

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家庭参与

通过实时了解学生的学习进展与成果,建立稳固的家庭合作关系。

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早期阅读赋能

为确保所有学生取得阅读成功,提供合适的工具以支持早期识字能力发展。

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标准化评分

清晰地跟踪学习标准的进展情况,为学生提供有意义的反馈,引导他们成长。

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数据驱动决策

利用实时数据优化教学,并做出战略性决策,以提升学生成果,推动学区发展。

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MTSS

制定有针对性的支持计划,满足每个学生在学业、行为和社会情感方面的需求,确保每个学生都不被忽视。

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毕业生画像

根据学生未来成功所需的技能调整教学和计划,实时跟踪关键能力发展,为学生的未来奠定基础。

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统一评估

通过全校一致的测评,追踪学生成长、确认学习效果,并确保课堂教学与标准保持一致。

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家庭参与

通过实时了解学生的学习进展与成果,建立稳固的家庭合作关系。

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早期阅读赋能

为确保所有学生取得阅读成功,提供合适的工具以支持早期识字能力发展。

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探索 Otus 在学区 PLC 建设中的应用

探索整合数据、支持教师主导协作,并通过更高效的专业学习共同体推动学生成长的工具。